欢迎进入淄博时空
淄博信息港中华宽带网淄博全搜索触屏版
鲁村中学课堂教学模式重实效
2015-12-28 14:59:00 来源:淄博时空 栏目:科教文娱

  近年来,沂源县鲁村中学立足学校实际,确定了合理实效可操作的课堂教学模式,取得了较好的效果。

  一是小组合作教学流程。在“小组合作教学模式研究”中,该校这样安排教学流程:课堂教学设计——目标定向——学生自学——小组讨论——集体交流——测验——反馈与补救每项做了解读。“课堂教学设计”,实际上就是备课,设计课时教案“目标定向”是教案的一部分“学生自学”,就是课前预习,是上课成功的关键“小组讨论、集体交流”是课上的必备环节,是检验学生能力的必要步骤“测验、反馈与补救”,是检验课堂达标率,纠正课堂出错的必要手段。二是循环大课堂的教学模式近年来该校一直推行循环大课堂的教学模式。分“一课三步:课前、课中、课后”。课中分“三步六段”,即将课堂40分钟分为30分钟和10分钟两段,前30分钟按“六段式”教学,后10分钟指导学生预习下一课。“循环大课堂的教学模式”,要求高、环节细,基本模式为:重申目标——学情调查——问题汇总——精讲点拨——当堂检测——小结作业——预习下文。三是新授课小组合作学习模式该校按照以下模式进行新授课导学:“目标定向——自学展示——小组合作——点拨精讲——检测评价——布置作业”。这一模式分六个环节,步步紧追,环环相扣,特别适用于新教师或者课堂驾驭能力没有达到出神入化程度的教师。四是复习课的教学基本模式。该校复习课的教学基本模式为:概括导入,明确目标;回顾整理,落实双基;典型引导,重点剖析;巩固拓展,总结规律;达标检测,评价反馈;模拟应考,提升能力。五是讲评课的基本模式。自查自纠,找准错因;自我反思,暴露问题;典型评析,纠错矫正;重点点拨,方法指导;变式训练,二次达标原卷重做,争做满分。(唐光川)

标签:沂源 教师 模式 

分享到:
淄博时空新闻热线:0533-6123456 新闻QQ:2482335481
分类信息推荐
  • 民生资讯
  • 综合信息
  • 今日视点
  • 活动进行时
  • 更多>>
  • 论坛热帖
  • 更多>>

    政府
    传媒

    淄博市人民政府 | 张店 | 博山 | 临淄 | 淄川 | 周村 | 高青 | 桓台 | 沂源 | 高新区
    淄博时空 | 淄博信息港 | 中华宽带网 | 鲁中网 | 淄博新闻网 | 人民网 | 鲁网 | 德州传媒网 | 威海传媒网 | 齐鲁热线 | 青岛财经网 | 齐鲁晚报 | 山东传媒
    西陆网 | 黔讯网 | 百灵网 | 海南网 | 山东在线 | 山东财经网 | 德州新闻网 | 齐鲁法制网 | 赵新法书法 | 莱芜新闻网 | 威海新闻网 | 日照网| 头条新闻
    川北在线 | 新闻调查| 湖南经济新闻网| 苏州都市网| 360建筑网 | 邯郸之窗 | 财经频道 | 汽车频道 | 黔西南在线 | 中国小康网