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草埠中心完小:“四个坚持”搭建青年教师成长平台
2015-4-9 19:00:00 来源:淄博时空 栏目:科教文娱

  为激发青年教师提升岗位技能的积极性,更好地发挥青年教师在教育教学创新工作中生力军的作用,沂源县鲁村镇草埠中心完小以“四个坚持”为载体,搭平台,激活力,有效提升了青年教师的业务技能和综合素质,促进了教师的专业成长与发展。

  一是坚持先进理念引领。针对新课标的要求和课改新形势,学校以常规管理月活动为抓手,通过召开座谈会,引导广大青年教师深刻认识并主动适应课改的 “新常态”。充分发挥“青春家园”“轻松驿站”“新教师话吧”阵地的作用,走进青年教师当中,倾听青年教师心声,稳定青年教师队伍,为青年教师答疑解惑、排忧解难、理性疏导。通过微信平台、贴吧、QQ群等载体,了解青年教师思想动态,提升青年教师思想教育工作的针对性和实效性,努力构建适合形势发展需要的青年教师分类引导教育新模式。

  二是坚持教学岗位练兵。组织开展“青年教师示范岗”创建活动和教学比武活动,充分发挥青年教师在教育教学和学校管理方面的骨干作用。积极组织青年教师参加县市级培训和课题申报活动。针对青年教师思想活跃、知识面丰富、创新能力强,但缺乏工作经验的实际,组织签订师徒合同,进行“一对一”结对帮扶,构建结构完整的人才培养体系,促进青年教师快速成长。

  三是坚持课堂创新激励。学校坚持“创新驱动”发展战略,制定和出台一系列激励措施,激励青年教师课堂改革和课堂创新。以优化各课型结构为重点,定期召开骨干教师座谈会,创新教学课堂观摩会,进一步提炼优化课堂教学结构。寒假开学以来,该校先后组织开展了骨干教师示范课、课堂教学创新先进教师展示课,同学科教师研讨课等听评课活动,并通过领导示范课、人人一节公开课等活动,保证课堂教学创新的实施。

  四是坚持名师辐射带动。学校以名师工作室创建为契机,打造成为提高青年教师创新意识和培养创新人才的基地。注重以名师为点,形成骨干创新团队主线,辐射全体教师创新工作面,充分发挥名师、学科带头人的先进的示范引领、辐射带动作用,形成名师、学科带头人的创新的“链式反应”,促进了青年教师的专业成长与发展。(刘清枝 秦立刚)

标签:沂源 高青 教师 创新 座谈会 基地 模式 

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